两岁时，他被发现患有先天性视网膜萎缩，几年后双眼失明。以心为眼，他用年复一年的艰苦付出与执着努力，看到了常人不曾企及的风景。

　　他叫周顺，45岁，是武汉大学学生眼中的“最励志盲人叔叔”。20多年来，他靠着听、想、记忆，自学了大学物理本科教材，并将自己的学习经验编写成200多页的教辅书籍，即将由武汉大学出版社出版。

　　首届国家级教学名师奖获得者、武大物理科学与技术学院教授姚端正为该书作序。她说：“数学物理类课程难度相当大，各高校每年有不少学生挂科。周顺虽是盲人，却掌握了物理学中广泛的数学知识，还能将学习见解、体会写作成书，这需要何等的毅力和勇气！”

　　而在周顺看来，武大的师生志愿者们，是他这一路上“最给力的伙伴”。20多年来，已有150多个名字被他列在帮助过自己的文档里。

　　在普通学校读到高中毕业

　　前日，在武锅社区，楚天都市报记者见到了周顺。不大的卧室里，堆满物理、数学和文史哲方面的书籍，以及一台学习用电脑。“我没别的爱好，就是喜欢‘看’书。”他乐呵呵地说。

　　两岁时，周顺被发现患有先天性视网膜萎缩。读小学二年级时，他就看不见黑板上的字了，之后更是完全失明，双眼只有微弱的光感。“在学校，我主要靠耳朵听老师讲，同学也帮忙读教材给我听。到了晚上，父亲几乎每天坚持给我读书两小时，手把手地教我写字。”就这样，他听完了小学课程。

　　升初中时，所有人都以为他要读盲校。但周顺渴求接受正常的教育，父亲为此四处奔走，替他争取到上普通学校的机会，

　　作为盲人，如何念完普通初中、高中课程？周顺说，靠听、想、记忆。“最困难的是学立体几何、物理电路，这些要画图，我完全靠听和想象，要理解特别不容易。”那些年，是父亲和老师握着他的手，一遍又一遍地重复，教他画出一个个抽象的几何图形。

　　让周顺遗憾的是，高中毕业时，他没能参加高考。“小升初考试和初中毕业考试，都是老师把试卷读给我听，我靠嘴答题，他们帮我写在试卷上。高考不能这样做，当时也没有现在这样盲人能参加高考的特殊政策。”

　　为了让周顺谋一技之长，父母将他送到武汉盲校，学了三年中医按摩。1992年，他成为武汉锅炉厂职工医院中医科按摩医师。

　　崇拜爱因斯坦的“怪盲人”

　　工作之余，周顺重拾高中课程，尤其是物理。“高中物理老师特别好，他向我描述了物理世界的奇妙。遇到要画图的地方，他还特意多描述几遍。”从那时开始，周顺特别崇拜爱因斯坦，“他的才华、情操、品德都很厉害。”他曾想像爱因斯坦一样，在物理方面有所作为。

　　周顺工资不高，即便是现在，扣除五险一金，每月也只剩1000多元。但他特别舍得买书。今年80岁的母亲钟桂云，一直坚定地支持着儿子，“他爱读书是好事，这样充实一些。我的退休工资虽然不多，也还可以补贴家用。”

　　复习完高中物理，周顺开始自学大学本科数学、物理教材。“数学、物理都有很多公式，得要有懂的人读给我听。早些年，我还请过家教呢！”他告诉记者，光是高等数学，他就学习了四套不同的教材。“有川大数学系编的，有清华大学出版社的……”他边说边摸索，从电脑桌的抽屉里拿出两本教材给记者看。书的边角微卷，封面字迹褪色，平添岁月的味道。

　　如今，大学本科阶段的光学、热学、电磁学、原子物理学、四大力学等物理专业教材，他基本上都自学完了。

　　“在很多人看来，我是个‘怪盲人’。明明看不见，还学习难度较大的物理。”他笑着自嘲道。

　　除了数学、物理，周顺也读过不少文、史、哲方面的书籍，还通过自学拿到了英语四级证书。

　　武大师生接力为他“导读”

　　“没有武大的老师、学生，就没有现在的我。”周顺说，1995年，他偶然结识武大物理学系学生毛卫东。有空时，毛卫东就给他读高等数学和经典力学的书。之后，更多人加入，接力为他读书。

　　武大党委宣传部副部长田贵华曾任物理学院党委副书记，他介绍，2003年，物理学院党支部正式开展“周顺导读”项目，每周五晚、周六、周日，学生志愿者们就会到周顺家为他读书。此后，其他院系的志愿者也加入进来。

　　“他们用有声的语言，为我创造了格外美好的物理世界。”周顺说。

　　帮助周顺的还有老师们。上世纪九十年代末，时任武大物理学院院长的熊贵光教授得知周顺的事迹后，便让上课的老师们带上麦克风，由前排学生录音，作为周顺的学习材料。首届国家级教学名师奖获得者、武大物理科学与技术学院教授姚端正，也经常辅导周顺。

　　现为武大教师的王晓峰，学生时代就和周顺结识。“当时在学校门口的老新华书店，卖物理专业书的地方，我看到一个个子高高的盲人来买书。”王晓峰回忆，因为此前听同学们说起过周顺，他一眼就认出了对方。王晓峰帮周顺找物理教材，两人在攀谈中结缘。此后，王晓峰当起周顺的资料收集者。“‘喂，你帮我查个资料！’”周顺对记者说，自己常常这样“指挥”王晓峰帮忙，而对方不以为忤，总是热情相助。如今，两人已经成为挚友。

　　“周顺的记忆力特别好，基本上我们念一遍，他就记住了。理解不了的地方，他就停下来，稍微心算一下。”现为河南师范大学物理教师的王黎明，于2010年在武大读博士时认识周顺，给周顺读了两年书，二人现在依然保持联系。

　　“这么多年，他们握着我的手，画着令我着迷的图。他们就是我的‘眼睛’。”周顺动情地说。

　　编写学习心得以回报社会

　　“我想成为一名灯塔守望者。”周顺说，他有两个愿望：出书和办物理学习讨论班。近几年来，他将自己学习大学物理的经验，口述给志愿者们，请他们整理出来。“学习过程中，我走过不少弯路。我希望别人看了我的心得，能学得更顺一些，也算是我对社会的回报。”

　　得知周顺出书的愿望后，田贵华主动帮忙。在他和武昌区残联理事长张国松等人的协助下，周顺的书即将由武大出版社出版，目前正处于校对和修改完善内容阶段。

　　姚端正为该书作序。她说：“数学物理类课程难度相当大，各高校每年有不少学生挂科。周顺虽是盲人，却掌握了物理学中广泛的数学知识，还能将学习见解、体会写作成书，这需要何等的毅力和勇气！”

　　姚端正教授认为，周顺编写的书很有特色，按照自己学习中的感悟来组织内容，既有本科课程中高等数学和线性代数的内容，又有数学物理方法、计算方法甚至群论等内容，对学习物理中的数学具有很好的参考价值和实用性。