马云与2016届“马云乡村教师奖”获奖教师合影
“大凉山彝族的小女孩能够读上书，不是像我当年的姐妹一样过早的嫁人或者开始另外一种生活，这就是我最初办学的想法。”
2016届“马云乡村教师奖”获得者阿苏英雄说，是年是她最幸福的一年，不仅到三亚参加了颁奖礼，还有曾教过的学生考上了二本，上了大学。
“马云乡村教师奖” 由马云公益基金会发起，每年举办一届，旨在寻找100位优秀的一线乡村教师，给予持续三年总计每人10万元的现金资助与专业发展机会。2月15日起至4月15日，2017届“马云乡村教师奖”面向全国一线乡村教师开始接受申报。
他们为乡村教育坚守
“阿苏老师告诉我们，好好学习就不用出去打工，不用太早嫁人。” 四川省凉山彝族自治州喜德县李子晨光小学的一名学生说。
阿苏英雄是晨光小学的创办人，也是该校一名彝族女教师。
阿苏英雄出生在大凉山贫困山区的一个农村家庭。9岁读小学的她是班里年龄最小，且是仅有的两个女生之一，“身为女孩，父母支持我读书是一件很不容易的事情。”
2000年，阿苏英雄中专毕业，但学校取消了分配，回到老家的她成为李子乡中心校的一名代课教师。
“你去代课还不如在村里给娃儿们上课，孩子们9岁才去上学，就荒废了。”村里人围着火塘聊天时，一门心思劝说阿苏英雄。
阿苏英雄将开班办学付诸实践。2001年9月，晨光小学有了第一个班，一间土房，26名学生，两个人拼一本课本。目前，该校已有19名教师，519名学生和11间教室。
像阿苏英雄一样为乡村教育坚守的老师还有很多。
其美次仁，任教10年来一直坚守在西藏海拔4500米以上的高寒边境乡镇小学，他任教的山南地区浪卡子普玛江塘乡小学是世界海拔最高的小学（平均海拔5373米）。
倪金喜，宁夏回族自治区西海固地区沙窝教学点老师，一个人撑起一个教学点、三个年级、17个孩子，他不仅是教师，还兼顾厨师、门卫、保姆，已坚持了9年之久。
吴尚兴，任职于贵州省黎平县寨头民族小学，教学之余还是学校的水电工、泥水工、装修工、修理工。
周娇娟，浙江省永嘉县鹤盛镇东皋小学填垟校区老师。刚开始被人们熟知，是她带着因工致残的丈夫上课，撑起一个家的故事。2014年，她荣获感动温州十大人物提名奖。
全国寻找100名优秀乡村教师
“若有光芒，必有远方”，马云认为，正是这些乡村教师影响着贫困地区的孩子，“这些孩子一定影响我们和我们孩子的未来”。
据统计，中国义务教育阶段有9000多万儿童在乡村学校就读，带给这些孩子知识、智慧和文明的是300多万乡村教师，他们是支撑乡村教育发展最关键的力量。
教师出身的马云对乡村教育有深厚感情。他说，自己对教师职业是“放而不弃”，心里最放不下的就是“教师情结”。
“一生都是学生，一辈子愿意做老师，”这是马云的心声。为了向更多的一线乡村教师提供机会，2015年9月16日，马云公益基金会正式发起“马云乡村教师计划暨2015届马云乡村教师奖”。首届教师奖在北京启动后，马云把微博签名改成了“乡村教师代言人”。
该奖项至今已有两届，阿苏英雄等共200名乡村教师获此奖项。其中，2015年首届“马云乡村教师奖”在陕、甘、宁、云、贵、川六省区展开，2016年该奖项扩大至新疆、西藏、内蒙、青海、重庆、广西以及东部浙江省。
2017届“马云乡村教师奖”业已启动，面向全国寻找100名优秀的一线乡村教师。申报者可以采用自我申报和机构推荐两种方式报名，申请材料统一通过“马云公益基金会”官网（http://www.jackmafoundation.org.cn）提交，项目相关信息也将统一通过网站发布。
如果申报教师处于使用网络不方便的偏远地区，可以从基金会官网申报平台下载申报表格（word版本），填写好材料后可通过邮箱发送至teacher@jackmafoundation.org.cn。
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