用能力和品行教书育人
受访者：殷志钢 大连市委党校合作交流处副处长 援疆任八师石河子市教育局副局长
到石河子教育局后，我分管技术教育。其实从成人教育到基础教育，对我来说还是稍微有点“跨界”，所以，我的第一个任务就是“当学生”。
石河子一共有70多所学校，如果包括团场学校就有100多所。我到各个学校去调研，了解情况，应该算是很快融入到工作里。我经常在想，我要以一个石河子人的心态来处理所有问题，这样才能更好地投入工作。
我们来援疆，还有一项主要任务就是“做桥梁”。我们从搞“结亲结对”活动，到组织学生搞联谊，到一起组织夏令营，这些都体现了“民族一家亲”的理念。另外还有重要的一部分工作就是教育系统培训，这方面我可能更轻车熟路，融入了一些成人培训的理念，从制定教学计划到确定培训方法，几期培训班的效果还是非常明显。
希望通过自己三年的努力，能够在石河子留下点什么，至少让石河子人将来提起来，会说，曾经有这样一批大连援疆干部来过，不会给大连人丢脸。
受访者：崔思国 瓦房店高中教务主任 援疆任石河子市高级中学副校长
参与教育对口帮扶，对我来说不是第一次了。2015年8月份，我就到贵州六盘水市教育局工作了半年，今年2月18日进疆，这次援疆时间比援六要长。
我到石河子高级中学后，先做德育副校长，现在是教学副校长。全国推行的主要教育改革，大连都走在前面。所以，我想把有特色的东西带过来。每周二、周四下午，石河子一些学校就请我去讲座，培训基层领导、班主任工作和课堂教学。我现在已经走了20多所学校，基层管理工作的指导培训有500多个小时了。这其实也是给了我一个学习提高的平台。
6月末的时候，八师援疆队组织35个少数民族学生去大连、北京参加夏令营。作为副领队，带队过程中真是提心吊胆，过马路的时候，35个孩子都得一个个看着，但看到孩子们充满好奇的样子，还是觉得很有意义。
受访者：王超 大连市第八中学团委书记 援疆任石河子二中英语教师
离开大连来新疆那天，我3岁的女儿跟我道别：“爸爸再见！爸爸，你什么时候回来啊？”我勉强挤出一丝笑，尽管有万般不舍，但我知道，援疆是一项重要的政治任务。
到了学校，学生们的英语基础让我特别吃惊，第一堂课做英语自我介绍，我刚说了两句，孩子们就说：“老师，我们听不懂，你还是说中文吧！”没办法，我只能讲一句英语，再用汉语翻译。还有一件麻烦事就是这边的英语教材版本和大连不一样，课件都得重新做，再加上这边班额大、学生多，批改量也大。说实话，那段日子过得很迷茫。迷茫没用，抱怨也没用，只能加劲努力。后来，我教的班级成为月考优胜班级，学校开表彰大会，那是我来石河子之后第一次上台领奖，顿时觉得之前所有的努力和付出都值了。
人这一辈子可以平凡，但不可以平庸。这一年半的援疆历程，必定会成为我生命中不可磨灭的印记，多年以后再回头看走过的这段路时，希望我可以真心地为自己点赞。
三年援疆路 一生新疆情
受访者：刘新铭 大连市委讲师团团长、本批大连市援疆工作队领队 援疆任八师石河子市党委常委、副师长
在我们援疆的干部、人才中，有这样一个说法，就是来疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？
我们来疆，实际是为了执行党中央对口支援新疆的重大战略部署。我们能够在这个大背景下被选中来到新疆，是一种荣幸，甚至是一种偏得。对我们来说，这也是感恩组织、报效国家的一种体现。
在疆干什么呢？我们每个人都进行过深入思考，核心就是要有强烈的责任意识、深厚的民族感情、务实的工作精神，在两地人民之间搭起交流交融交往的桥梁，要当学生、当主人、当桥梁、当模范。
我在上半年的工作汇报中强调了几个数字，比如加班时间，上半年已经达到了200多天。再比如说我们的维稳值班时间，上半年的数字是283天，如果把7、8、9月份加起来的话，就突破365天了。
在今后援疆的日子里，我们会一如既往地去做，按照市委、市政府的要求更加严格要求自己，希望能够通过我们实实在在的工作，在八师石河子市做一些有利于人民群众的实事儿，进而实现我们当初进疆时的第三个课题，就是离疆留什么。干出一番事业来，在八师石河子市为大连赢得口碑，树立起辽宁大连援疆干部的良好形象，给市委、市政府争光，为大连人添彩。
《平“语”近人——习近平总书记用典》第十一集：咬定青山不放松
