央广网北京9月20日消息（记者张明浩）据中国之声《新闻晚高峰》报道，一直以来，按照《中小学教科书选用管理暂行办法》，我国中小学国家课程教材应选用经教育部审定通过的教材，且未经许可不得擅自修改。但一段时间以来很多人发现，一些编写出版单位擅自更改个别版本教材内容，个别学校存在以校本课程教材替代国家课程教材等现象。

　　为维护教材的权威性和严肃性，教育部近日下发通知，决定对义务教育国家课程教材开展一次全面检查。那么，为什么有的地方会出现更改和替代教材内容的做法？如何才能更好地维护教材的权威性和严肃性？

　　查阅公开报道，可以发现，近些年教育部门和有关地方对于规范中小学国家课程教材的力度在不断加大。

　　早在2016年，上海市教委曾召开上海市高中国际课程境外教材审查工作会议。会议上发布了对上海市国际高中教材审查规范，上海的21所国际高中教材被严查。2017年，教育部曾下发文件，要求各级教育主管部门全面排查，将8年抗战一律改为14年抗战。而今年8月，北京市教委再发力，对引进教材的审查选用机制进行了严格规范。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉记者，中小学国家课程教材在近几十年来也在不断变化，教材在更新换代、内容调整的过程中，地方有了一定的自主权，所以也在一定程度上削弱了其权威性，这也是教育部门高度重视这一问题的主要原因。一种观点是用教学大纲教材，教材也应该是依据政府要求编写的；另一种观点则不是用“教学大纲”一词，用的是课程标准，依据课程标准可以编出很多教材。

　　本次教育部发布的通知进一步明确，要求各地教育行政部门立即对本地区中小学使用的教材进行排查，对以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为，要坚决予以纠正和清理；各教材编写出版单位也要对自己编写出版的、依据2011年版义务教育课程标准修订的、经教育部审定通过的国家课程教材进行自查，如果不如实说明情况或有意瞒报的将严肃处理。

　　此外，教育部教材局将组织专家对有更改内容的教材进行研判，提出处理意见。相关编写出版单位要根据教育部的处理意见认真整改，经批准同意后方可继续出版使用。教育部教材局将加强对教材使用的跟踪检查，不定期组织抽查。

　　储朝晖表示，通知的执行主要是为了维护教材的权威性和严肃性。严格来说，背后存在专业观念的差异，解决这些问题最根本的还是要遵从学生成长发展的需要，遵从专业原则，要以科学有效的方式去培养学生，这是一个基本准绳。

　　另据了解，2019年春季学期开学后，仍存在擅自更改内容的教材必须退出使用；对仍以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为，由上级教育行政部门责令限期改正，视情节轻重予以通报批评，并依法对相关责任人进行追责。