这个事还得从头说起。指挥仪结构复杂，光是电路图就一尺多高，线路像头发丝一样多。入学后，向南林感到，要想把专业学通、学精，仅靠课堂时间远远不够，便主动要求负责打扫教室卫生，借机翻看电路图板、研究实物模型、记录数据参数。学校的高尚华教授是全军指挥仪方面的权威，一天中午下大雨，高教授正在家休息。“咚咚咚！”突然传来敲门声。高教授心想：“下这么大雨，谁还来串门？”开门一看，向南林披着雨衣站在门口，裤腿上的雨水叭哒叭哒地往下滴。原来，他在教室自学时，突然遇到一个棘手的疑难问题，好长时间都没弄明白，情急之下，便冒雨上门求教。向南林这种勤奋好学的精神，让高教授很感动。打这以后，高教授经常在双休日和节假日来到教室给向南林“吃小灶”，帮他解决学习上的难题。

    在高教授的帮助指导下，向南林总结出了“听声判断、观表定位、按图推演、实地解难”指挥仪四步排除故障法，取得了所有专业课程都在90分以上的优异成绩。到毕业时，向南林的指挥仪修理技术已能和学校里的行家相媲美。