在武汉军械士官学校上学时，向南林最爱听步兵武器教员周艳忠上课，最佩服的是周教员的知识面很广。有一次，向南林在学校“光荣榜”上，了解到了周教员不平凡的履历：来自鄂西山区贫困家庭，自强不息苦学成才，是学校当年1000多个毕业生中唯一留校任教的士官，凭借过硬的素质光荣提干，还被评为第三届全军十大学习成才标兵之一……当晚，向南林失眠了。他反复想：“周教员和我一样，因家境困难失去了上大学的机会。但他却执著追求，在部队干出了一番不平凡的事业。”

　　“他就是我心中的‘明星’。我一定要向他学习，做一个有理想抱负、不断拼搏进取的人！”向南林在笔记本上，工整地写下了铮铮誓言。此后，向南林经常和周教员谈理想、谈人生，主动讨教学习中遇到的难题；每当遇到困难，总用周教员的事迹激励自己。周教员也很喜爱向南林的求知劲儿，凡向南林有求，总是乐于相助。

　　追求搭起一座“桥”。渐渐地，一个教员一个学员，两个不同年龄的人，成了学习上的好师徒，生活中的好朋友。